משך הפעילות
כ-45 דקות
קהל יעד
נוער | צעירים | משפחות
פורמט
מול קבוצה
סוג תוכן
הפעלה

פעילות זו מסייעת להגדיר מהו צורך ומהו רצון, ומשמשת כבסיס לדיון בחשיבות האבחנה בין השניים, בהקשר של התנהלות כלכלית. ניתן לקיימה כחלק מפעילות בנושא צרכנות נבונה או כבסיס לפעילות בנושא סדר עדיפויות ובנית תקציב.

מידע כללי

מה המטרה?

להמחיש את ההבדל בין צורך ורצון ולהבין כיצד האבחנה בין השניים יכולה להשפיע על ההתנהלות הכלכלית שלנו. להבין כיצד הרצון משקף את הצורך, וכיצד ניתן מענה לצורך בדרכים שונות בהתאם למסגרת התקציב ולסדרי העדיפויות.

מה עושים?

  • מסווגים מושגים לקבוצות וקובעים אם הם מייצגים צורך או רצון
  • מגדירים מהם המאפיינים המזהים של צורך ומהו רצון וכיצד ניתן להבחין בין השניים
  • משוחחים על חלופות אפשריות

מה צריך?

ערכת כרטיסיות רצון וצורך להדפסה לוח / פליפצ'ארט

 

עוד מתחום תעבירו הלאה

חינוך פיננסי בבתי הספר – על מה ולמה?
חינוך פיננסי בבתי הספר – על מה ולמה?

| כתב/ה: אורית שגיא ושירה דיאמנט

חינוך פיננסי הוא כישור חיים חיוני לכל נער... קרא עוד על חינוך פיננסי בבתי...

סידור ניירת: זה לא נורא כמו שזה נשמע
סידור ניירת: זה לא נורא כמו שזה נשמע

כללים פשוטים לסידור הניירת המשפחתית: מה... קרא עוד על סידור ניירת: זה לא...

דואר אלקטרוני






איפוס סיסמא



אינך רשום? אנא מלא את השדות הבאים
הרשם ויהיה אחד מאלפי החברים שלנו, אנו מתחייבים לתכנים הולמים ומותאמים אישית עבורך, כמו כן תוכל להגיב באתר ולשלוח סיפורים.

בחר תפקיד

פעמונים עונים
בשירות "פעמונים עונים" תוכלו לקבל מענה לשאלות בנושא כלכלת המשפחה.

השירות מוענק על ידי צוות מומחים מקצועי ועתיר ניסיון בתחום התנהלות כלכלית של משק הבית. * המענה הוא אנושי, בכתב (לא טלפוני), ועל כן תיתכן המתנה בין שאילת השאלה למתן התשובה. * לא נדרשת חשיפה של הפרטים הכלכליים. * הצ'אט פתוח 24 שעות ביממה. * המענה המיידי יינתן בימים ראשון עד חמישי בשעות 9:00-18:00. (המענה אינו פעיל בימי שישי, שבת וחג) * לידיעתכם, המידע והתשובות הניתנות הינם כלליים וחלקיים בלבד ואינם באים להחליף ייעוץ אישי מקצועי, המבוסס על נתוניו האישיים של הפונה. אם החלטת לפעול על בסיס מידע זה, חלה עליך האחריות המלאה והבלעדית לפעולתך ותוצאותיה ולא תחול כל אחריות על ארגון פעמונים או מי מטעמו.

צור איתנו קשר / אנא מלא את השדות הבאים